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关于“蒋莉莉”检索到 共11种现货商品
出版社：
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文化产业融合发展路径研究
¥17.5(3.8折)定价:¥46.0本书以当下我国文化创意产业融合所呈现的四个方面为框架, 分别探讨了文化创意产业的产业间融合、产业内融合、区域融合和管理机制融合, 对文化产业融合发展研究具有一定的理论参考价值...
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大学计算机基础项目式实验教程
¥33.1(7.2折)定价:¥46.0本书主要包括四个部分: 基础篇主要围绕计算机基础知识、Windows 7、Word 2010等内容的基本应用进行基本操作技能训练 ; 应用篇主要包括计算机知识、Windows 7、Word 2010等内容的高级应用等 ; 拓展篇主要包括系统的维护、信息检索的综合应用等 ; 基础知识习题篇编排了相当...
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贵州蓝皮书(2016-2017)贵州文化产业发展报告
¥62.7(4.9折)定价:¥128.0近年来，我国中、东部地区不少省份把文化创意产业作为区域发展战略产业来抓，国家也出台了相应的产业扶持政策。贵州作为西部地区民族文化、生态文化、历史文化和旅游文化大省，拥有丰富的文化资源和后发优势。贵州应立足于本省资源情况，结合大数据、大健康产业，加速发展文化创意产业，积极构建文化创意产业发展公共服务平台，加快推进文化创意产业园区建设，优化文化创意产业发展环境，积极引导金融机构扶持文化创意产业发展，注重引进和培养文化创意专业人才，全力打造
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大学计算机基础项目式实验教程
¥30.4(8折)定价:¥38.0《大学计算机基础项目式实验教程》内容和结构新颖实用，言简意赅，既可作为普通本科院校非计算机专业学生的大学计算机基础实训教材，也可作为计算机等级考试和各类计算机培训教材...
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病理学实习指导
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0病理学是一门注重实践的学科，实习课时间均占总学时的三分之一至二分之一左右，实习课的内容包括观察大标本、切片，参加临床病理讨论和见习尸体解剖等，是病理学的重要教学手段。 《病理学实习指导》与《病理学》教材保持一致，分章节编写。力图图文并茂，注重临床病理联系，寓教于实际病案讨论，以达到较好的实践效果...
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社会保障概论
¥20.9(7折)定价:¥29.8社会保障概论是劳动与社会保障专业本科的一门专业基础必修课程。现有的教材普遍存在理论性较强，内容庞杂，资料较为陈旧，无法适应二本学校非一本专业学生的水平与学习习惯等问题。本教材立足于学科特点，从实践性出发，在清晰地呈现学科脉络的基础上对理论部分进行了精简，以课后习题和案例调动学生的学习积极性，搜集近期新的政策资料，以社会保险、社会救助、社会福利等社会保障学科的知识领域为主要内容和依托，力图打造一本适合二本专业本科学生的教材...
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快乐读书吧:整本书共读高年级
¥27.9(6.2折)定价:¥45.0本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延
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人力资源管理智慧与实操
¥31.4(5.6折)定价:¥56.0人力资源是企业的“第一资源”，是企业发展的重要支撑与保证。 现代社会竞争激烈，企业如何发现人才、留住人才？面对新生代员工与企业发展中出现的各种人力资源问题，如何科学管人、用人？这是摆在企业以及个人面前的一个重大课题。本书将助力企业丰富人力资源管理智慧与经验，帮助个人勇闯职场晋升之路，实现自我价值...
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快乐读书吧:整本书共读中年级
¥27.9(6.2折)定价:¥45.0本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延
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快乐读书吧:整本书共读低年级
¥27.9(6.2折)定价:¥45.0本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延
